四年级下册美术教案

作者:四年级下册美术教案 来源:未知 2020-11-21   阅读:

教学目标:1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的

 

  教学目标:

  1. 学习运动中人物连续动作的画法。

  2. 结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。

  教学重、难点:

  用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。

  教学准备:

  教师准备各种运动中的人物图片。课件。

  学生准备绘画工具。

  教学过程:

  第一节

  一、引导阶段:

  组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事。

  班级里集体进行交流,拓展学生们的创作素材。

  教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。

  二、发展阶段:

  课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点。

  教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。

  创作前,组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论,互相启发。

  布置作业:

  用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。如:蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。

  执教时间:4月20日——4月21日

  第二节

  一、交流展示上节课的稿子,发表自己的想法和意见。

  比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。

  比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。

  看课件,欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。

  二、修改稿子,涂色完成。

  看课件,欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。

  修改稿子,涂色完成

  三、作业展示,评价。

  ?小组交流中,能否充分发表自己的想法和意见。

  ?能否在作品中表现出运动中的人物。

  ?作品是否有创意。

  执教时间:4月25日——4月26日

  札记:在这一课的教学中,我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势,运用动态骨线来帮助绘画,看上去很难,但实际上降低了作业难度。

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