两只小狮子教案

作者:两只小狮子教案 来源:未知 2020-11-19   阅读:

狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。下面是小编为大家整理的:小学一年级语文《两只小狮子》教案

 

  狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。下面是小编为大家整理的:小学一年级语文《两只小狮子》教案设计,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注()。

  教学目标:

  1、认识“狮、整”等14个生字,会写“练、习”等6个字。

  2、在具体语境中理解“整天”、“刻苦”“懒样洋”、“慢吞吞”等词语的意思。

  3、通过对话了解懒狮子的内心世界。

  4、通过对比了解两只狮子的不同表现,明白应该从小学会本领的道理。

教学重难点:读准14个生字的读音,在具体语境中理解词语的意思。

教学过程:

一、 导入,揭示课题

  齐读课题,认识词语“狮子”, 揭示反犬旁在汉字里通常都跟动物有关。

  二、 课文通读,生字学习

  1、自读课文

  要求:读通课文,遇到生字圈出来,借助拼音,多读几次

  2、检查识字情况

  三、结合语境,理解词语

  1、读第一自然段“狮子妈妈生下了两只小狮子”,问两只小狮子有什么不同呢?生找答案,引出第二自然段。

  2、出示第二自然段。找出表示动作的四个词语,结合图片理解“滚、扑、撕、咬”。这是狮子在捕捉猎物时的本领,小狮子是怎样练习这些本领的呢?理解“整天”,把句子补充完整。小狮子从早上练到晚上,从日出练到日落,这叫什么?用文中的词来回答,理解“刻苦”一词。那它是怎样刻苦的呢?理解“非常刻苦”。师过渡:这是一只刻苦的小狮子。另一只小狮子又在干什么呢?幻灯片出示,理解生词“懒洋洋”,试着读出这句话。师过渡:这真是一只懒洋洋的小狮子。

  3、懒狮子心里到底是怎样想的呢?我们一起来读一读。出示课文3——6自然段。第三自然段指导朗读,读出疑问的语气。第四自然段中出现了一个生词“慢吞吞”,在语境中理解词语并指导朗读。“我才不去吃那苦头呢!”“苦”是本课的一个生字,它第二次出现在课文里,在这里是怎样组词的?-----------------____“苦头”(读)。在前面是怎样组词的——“刻苦”,谁刻苦?刻苦地干什么?幻灯片出示,生读,师:第一只小狮子的刻苦在懒狮子看来就是在吃苦头。第五自然段体会小树对懒狮子的担心,指导朗读。第六自然段体会懒狮子心中的骄傲、神气、得意,试着读出来,指导朗读。分角色朗读课文。

  4、懒狮子的话被狮子妈妈听到了,她又会对懒狮子说些什么呢?读课文第七自然段。理解词语“将来”,体会狮子妈妈对懒狮子的担心,指导朗读。理解什么是正真的狮子——只有学会生活的本领,才是真正的狮子。

四、作业

  把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听一听。

  【教学目标】

  1.认识:“狮、整”等14个生字。会写“练、习”...

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