二年级上册语文教案

作者:二年级上册语文教案 来源:未知 2020-11-22   阅读:

教学目的要求:1、进一步理解句子的意思,理解课文内容,教育学生学习王冕刻苦学习的精神。2、能有表情地、流畅地朗读课文。3、培养学生的阅读能力和积极思考问题的习惯。教学

 

  教学目的要求:

  1、进一步理解句子的意思,理解课文内容,教育学生学习王冕刻苦学习的精神。

  2、能有表情地、流畅地朗读课文。

  3、培养学生的阅读能力和积极思考问题的习惯。

  教学重难点:

  加深对课文内容的理解,在理解的基础上正确地朗读课文。

  教学程序:

  一、朗读练习

  注意指导学生读出合理的停顿。

  二、分析课文

  第一自然段讲王冕小时候家里很穷,他一边给人家放牛,一边学习。因为“他”的父亲死得早,家里很穷,所以只念了三年书,就去给人家放牛。王冕一边放牛一边找些书来读,表明他虽然不能进学校念书,但十分爱学习。

  第二自然段讲王冕看到湖中荷花的美丽景色,想把它画下来。“那多好啊”表达了王冕想把荷花画下来的强烈愿望。先讲一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛,忽然下了一阵大雨,再讲大雨过后湖中的景象。最后讲王冕想把美丽的荷花画下来。

  第三自然段讲了王冕天天学画荷花,后来,他画的荷花像真的一样。先讲王冕用“平时节省下来的钱”买了画笔和颜料,“找来了”一些纸,照着荷花画。接着讲开始画得不像,但他“不灰心,天天画”最后讲他画的荷花像真的一样。

  三、指导学生再读课文

  四、小结

  作业:背诵课文

  板书:

  4王冕学画

  穷→放牛、学习

  湖中荷花美→想画王冕学画

  天天画→画得像真的一样

  教学目的要求:

  1、学会本课八个生字新词,会使用常用词语。

  2、初步了解句子的意思,教育学生学习王冕刻苦学习的精神。

  3、能有表情地、流畅地朗读课文。

  教学重难点:

  准确地理解词语的意思。

  教学程序:

  一、导入新课

  每个年级都要开设美工课。至今,同学们学习画画已经有三年半的时间了,你在画画时认真了吗?你画得好不好?咱们来学习《王冕学画》,看看王冕是如何做的?我们应该向他学习什么?

  二、学习新课

  1、结合生字注音读课文,熟悉课文内容。

  2、学习词语:

  “王冕”做姓名理解,指认图中的小男孩。该字是上下结构的字。

  “父亲”即爸爸。

  “湖”指图理解,字典里的注释:陆地上聚集的大水。

  乌云密布:黑色的云布满了天空。联系生活经验领会。

  滴滴:一滴一滴的意思,可以用演示来使学生理解。

  看得出了神:课文中指荷花的景色太美丽了,王冕看得发了呆。

  节省:节约的意思,文中王冕用平时节省下来的钱买了画笔和颜料。联系学生生活经验领会。

  3、读写词语,要读准字音。

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