初中政治优秀教案范文

作者:初中政治优秀教案范文 来源:未知 2020-11-19   阅读:

引导学生以积极的心态面对新的学习环境,面对新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。以下

  引导学生以积极的心态面对新的学习环境,面对新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。以下是小编为您整理的初中政治教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  一、说教材:

  1、说教材的地位和作用:

  从小学到初中,意味着学生从一个小学生成为一个初中生,是学生发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化,因此,引导学生积极面对新的环境,以愉快的心情接纳新的集体,新的老师和同学,更好地适应中学的学习生活,是本课设计的意图所在。

  本框中首先了解学生对新学校、新生活的感觉,因为有可能学生所说读的学校并不是自己所喜欢或理想中的学校,因此给予积极正面的引导,让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。而班级中学生之间关系的融洽程度,也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏,从大环境到小环境两个方面着手,学生对新环境的陌生感和孤独感说会慢慢减弱,学生之间的融洽程度也将提高。

  2、说教学目标:

  引导学生以积极的心态面对新的学习环境,面对新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

  3、说教学重点和难点:

  “珍惜新的开始,树立中学生的友谊观”是本课的教学重点,也是难点。

  4、说教材的处理:

  教学就是老师的“教”和学生的“学”。以往的教学通常是以老师的“教”为主,而今天这堂课主要是从学生“学”的角度出发,是在老师的组织下、帮助下,学生自己学。

  二、说教法:

  在本框的讲授中我主要采用讲授法,讨论法、问题法、发现法和谈话法。

  三、说教学程序:

  (一)导入:

  影视文件:《校园风貌》

  播放邵武教育台所拍的《六中校园风貌》、学校各设施情况等,让刚入学的新生从宏观上对本校有个初步的印象。

  (二)讲解:

  出示课题:新学校 新同学(板书)

  1、初中生活新体验: (板书)

  活动一:我遇到的新鲜事

  (教师通过反问的形式,进入本课的第一个问题)

  进入中学后,你一定发现在学习生活中很多时候都和你们在小学时不一样,许多让我们新奇、有趣的事不断发生。请同学们根据你的体会谈谈你遇到的新鲜事。

  目的是:引导学生通过观察,发现身边的变化,为进入初中生活、学习做一个铺垫。同时也为更好地培养学生思考问题、回答问题的能力。

  学生在回答问题时,如果回答的是他的一些困惑,如:科目比小学多;老师讲课比小学快等,教师可进行适当的解答,指导学生如何适应中学的学习,即进行简单的学法指导。

  2、珍视新友谊:(板书)

  活动二:介绍我自己

  内容:每个同学简单的介绍自己的情况,包括姓名、生日、来自的学校、个性特点、兴趣爱好等。

  形式:轮流介绍。

  目的:通过学生的自我介绍,让同学之间有更深的了解,锻炼学生的语言表达能力。

  注意问题:此项活动应根据班级的人数,控制好时间,如果班级人数多,可先让班干部、小组长介绍。

  (三)布置课后作业:

  1、就“我遇到的新鲜事”中的某一件事,写出它的新鲜所在,字数200字左右。

  2、制作小卡片“我的个人小档案”,要求设计新颖,配上花边和色彩。

  (四)结束全课:

  一、教学目标

  1、情感态度价值观目标:犯罪百害而无一利,从内心深处憎恶违法犯罪;

  欲望面前,理智地做出正确的行为选择;重视修养,自觉抵制不良行为、矫正不良行为。

  2、能力目标:理解道德水平的高低影响行为的好坏,从小事做起,加强道德修养;

  理解犯罪的危害,逐步形成自觉依法律已的观念;初步培养自我分辨、自我控制、自我践行的能力。

  3、知识目标:知道道德水平低、法制观念淡薄,就可能发展为违法犯罪;知道犯罪的危害和后果;知道自我防范应从矫正哪些不良行为做起。

  二、教学重点:道德品质的高低与违法犯罪的关系;犯罪的危害

  三、教学难点:道德品质的高低与违法犯罪的关系

  四、教学方法:学生自主合作学习,分组讨论探究,充分享受学习。教师精心指导,创设情境,激发学习热情。

  五、课时安排:1课时

  六、教学过程:

  导入新课:通过上一节课的学习,我们知道了什么事违法犯罪,我们明白了无论什么人只要触犯了法律,都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路,不是一天两天的事,都有一个逐渐变化的过程,有些不良习惯会害了我们,我们要提高警惕,防微杜渐,拒绝不良诱惑。今天我们学习第三框的内容:防范于未然 。

  展开教学:

  (一)、“认清犯罪危害”

  案例分析 (见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导学生分析:

  ①陈某由违纪再走向违法,最后滑向犯罪深渊的原因是什么?(一个品学兼优的学生,为什么会走上违法犯罪的道路?)(走向犯罪道路的原因有哪些?)……

  导致人们走向犯罪道路的原因主要有:道德水平低;法制观念淡薄;为获得某种满足;贪图便宜;……

  ②结合陈某的经历,大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?(他曾有过知耻心理,为什么还是滑向了犯罪的深渊?)……

  ③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的启示有哪些?(道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系?)……

  学生讨论回答,教师归纳小结:

  通过分析思考我们认识到:道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格,道德水平低,法纪观念淡薄,就难免会违纪,可能违法,甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念,严格要求自己,使自己不犯错误或少犯错误。因此,我们要提高道德水平,增强法制观念,积极追求上进,这样才能不犯或少犯错误,不会做出违法犯罪的事。

  小迪的案例教师提问导入教材第98页“小迪的案例”:

  ①犯罪最本质的特征是什么? ……

  对。严重的危害性是犯罪的最本质的特征,犯罪不但对社会造成危害,它对家庭、他人以及行为人自己都会造成伤害,

  ②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害?(犯罪有没有什么好处吗?)……

  同学们,下面我们再来分析一个案例,我们看教材第98页“小迪的案例”(教师朗读)。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。(教师板书以下内容,与学生共同讨论,并板书危害性)

  对他人的危害:侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害

  对自己的危害:坐牢、自毁前程

  对家庭的危害:妈妈精神失常、爸爸出车祸、姥姥死亡;

  对社会的危害:影响社会安定

  教师归纳小结:犯罪的危害有哪些?我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪?

  通过上面这个案件我们可以看到:犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段,受国家司法保护。我们一定要约束自己的行为,心中要有道德和法律的准绳,不能只顾自己不顾他人,不能图一时痛快、占小便宜,。要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。

  教学目标:用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,能够运用法律手段保护自己。帮助学生树立法律保护意识,增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。

  教学重点:怎样于侵权行为作斗争。

  教学难点;运用法律武器保护自己的途径和方法。

  学生分析:

  经过前面的学习,学生已经了解了部分法律常识,但依法维权意识仍然比较缺乏,面对生活中发生的一些违法侵权行为,不能进行正确的判断,也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了,也常常因为方法不当或盲目斗争,而使结果适得其反,因此,让学生知道获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,掌握自我保护的本领,是非常必要的。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细,但要让他们懂得遇到法律问题找谁,怎样寻求帮助,以维护自己的合法权益。

  教学过程:

  导入第二框题的教学:

  同学们,通过前边第一框题的学习,我们了解到青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护。但是,我们所生活的社会是很复杂的,现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象也是较为普遍的。因此,我们自己也应该增强自我保护意识,运用法律手段保护自己的合法权益。那么,当自己的合法权益受到侵害时,我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢?我们可以通过哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢?这就是我们第二框题:“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。

  (一):“求助有路”(板书)

  1、法律是我们维护合法权益的最有力武器。

  (教师归纳过度讲解)当我们的合法权益受到非法侵害时,应该怎么办?我们维护合法权益的最有力武器是什么?

  当我们的合法权益受到侵害时,既不能忍气吞声,也不能私自报复,要用正确的合法的手段去维护。因为,逆来顺受,忍气吞声就会纵容违法行为,私自报复打击,以牙还牙也会给自己造成危害。唯一正确的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益的最有力武器。

  法律是我们维护合法权益的最有力武器。可是,由于我们对法律知道得不太多,很多法律知识和程序都不懂。因此,我们必须向有关部门、机关及其工作人员寻求帮助。

  2、维权机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消协、居委会、妇联等

  学生活动:小组讨论:请你帮帮小芳出主意第108页的案例

  本案例中的小芳可以通过向政府有关部门、“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然也可以采取诉讼手段,去打官司,以维护自己的合法权益。

  (可参考教材第110页的“相关知识连接”)本案例中的小芳向当地妇联反映了,妇联的工作人员,对小芳的家长效之以理,动之以情,多次上门做了耐心仔细的说服教育工作。小芳的继父最终愉快的同意继续送小芳上学。小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。

  阅读教材第108页-110页的内容了解“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构的相关方面的内容。

  教师归纳小结:

  当我们的合法权益受到侵害时,我们就可以通过向这些政府有关部门、“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然我们也可以采取诉讼手段——打官司的方式来维护自己的合法权益。


分享给小伙伴们:
初中政治优秀教案范文:如果本文侵犯了您的权利, 请联系本网立即做出处理,谢谢。
当前位置:感恩语录网 > 励志语录初中政治优秀教案范文转载请注明出处。
下一篇:没有了
初中政治优秀教案范文相关文章
  • 优秀教师主要事迹简介

    优秀教师主要事迹简介

  • 女娲造人教案

    女娲造人教案

  • 纸船和风筝教案

    纸船和风筝教案