四年级科学教案

作者:四年级科学教案 来源:未知 2020-11-20   阅读:

如何让同学们更好的学习关于肌肉的知识呢,下面是小编为大家整理的:四年级科学下册《肌肉》教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注()。教学目标:?能够按要求操作,感觉肌

 

  如何让同学们更好的学习关于肌肉的知识呢,下面是小编为大家整理的:四年级科学下册《肌肉》教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注()。

教学目标:

  ?能够按要求操作,感觉肌肉的收缩与舒张;

  ?知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩;

  ?理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动;

  ?知道人体肌肉共有600多块,重量占人体的40%;

  教学重点:

  了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

  教学难点:

  制作手臂活动模型

  教学准备:

  木棍、木片、软管、气球皮

导学案:

  了解人体肌肉的作用

  教学过程

  一、交流谈话,揭示课题

  1.谈话:你们有没有手和脚被冻麻的经历?那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗?为什么?

  2.讲述:仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来,要使我们的身体动起来,必须有肌肉的参与。(揭示课题:肌肉)。

  (二)触摸:了解自身肌肉的分布

  1、找一找,在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少?

  2、哪些地方的肌肉比较多,哪些地方的肌肉比较少呢?你有什么发现?(让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的)

  3、小结:肌肉占到了人体体重的40%,它们分布在全身各处。

  (三)体验:肌肉是如何工作的

  1、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢?我们一起来体验一下

  2、模仿书本第7页的图作几个动作,再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉?

  3、学生汇报,之后再阅读课本第8页。(可结合录像)

  4、通过刚刚的学习,你能不能在活动记录上画出你进行各种运动的时候,肌肉变硬的部分。

  5、讨论:如果人在静止的状态下,肌肉是否工作,哪些肌肉仍在工作?

  (四)总结拓展

  1.谈话:通过今天这节课的学习与研究,你有哪些收获?对人体的肌肉有了哪些新的认识?

  2.游戏:谁是木头人?

  讨论:当我们不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?

  3.作业:

  (1)做一个手臂活动的模型;

  (2)选用其他材料做一个其他的人体运动模型。

板书: 肌肉

  人体有肌肉600多块,占人体总重量的40%

  肌肉收缩带动骨骼完成运动

教学目标:

  1、能针对人体肌肉提出问题;能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释;能提出进行探究活动的大致思路;能对探究的问题做出初步的结论;能根据需要从更多渠道查阅有关资料。

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