六年级第二学期班主任工作总结

作者:六年级第二学期班主任工作总结 来源:未知 2020-11-22   阅读:

六年级第二学期班主任工作总结班主任是班级工作的管理者,领导者,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和

六年级第二学期班主任工作总结 
 班主任是班级工作的管理者,领导者,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献的精神。下面就这一学期的班主任工作,作一简要的总结。

一、组建班干部组织,真正实行自主管理

  班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究教学,有更多的时间辅导学困生呢?我认为,班主任一定要充分相信学生,把工作放手让学生去做,充分发挥小助手的作用。这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养班干部,对班级管理做好指导。我每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。 

二、发挥学生的特长,开展丰富多彩的班队活动

班上一些有特长的学生,我让他们各尽其能,充分体现自己的价值。

有了这些“小人才”,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。如在全镇的六年级作文竞赛中,班中的吴书婷和杭雪春同学分别获得了二等奖和三等奖;在校运动会上,马文超和杨在康等同学都取得了不错的成绩。

为丰富学生的课余生活,每周的班队活动,我都组织学生认真开展。既锻炼了学生的组织能力,又让学生的学校生活多姿多彩。 

 三、耐心细致做好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教。

1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生,始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩不理想而歧视学生,既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解,使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的`班中有部分学生不求上进,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和鼓励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想,使期末复习工作稳步进行。

四、不辞劳苦做好学生的家访工作

促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期有些学生不自觉、不做作业等,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习、纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用“校讯通”与家长取得沟通。

   总而言之,在班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围。我将尽自己最大的努力把六(3)变成一个团结向上,充满爱心,成绩优异的班集体。

 

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