中彩那天优秀教案

作者:中彩那天优秀教案 来源:未知 2020-11-20   阅读:

《中彩那天》是一篇精读课文,讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。故事中的主人公中彩得了一辆自己梦寐以求的汽车,但是他并不高兴,原来中彩的彩票是他

  《中彩那天》是一篇精读课文,讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。故事中的主人公中彩得了一辆自己梦寐以求的汽车,但是他并不高兴,原来中彩的彩票是他的朋友的,但是朋友并不知道,因此他面临着留下汽车还是把汽车还给朋友这一道德难题。最后他毅然把汽车还给了朋友。这个动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,告诉我们,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为重要。虽然他失去了梦寐以求的汽车,而得到的是人情和道义,是更多的真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不来的。

  教学目的:

  1、认识6个生字、会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨号码、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。

  2、能正确、刘丽、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时,懂得诚实、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。

  3、体会叙事条理清楚,首尾呼应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。

  教学重、难点:

  1、了解课文内容,联系上下文讨论:

  (1) 父亲面对的道德难题指的是什么?

  (2) 他是怎样面对和处理这个难题的?

  2、体会“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”的意思。

  3、学会诚实做人。

  课时划分:两课时

  第一课时

  一、导入课文,揭示课题

  1、 假如你中了500万,你会————?

  假如你帮别人代买彩票中了500万,你会————?

  2、齐读课题:中彩那天

  “中”该读几声?“中彩”是什么意思?

  二、自学课文

  1默读课文,画出生字新词,查字典或联系上下文,自学生字词,然后提出自学后不理解的词语。

  2、按事情的发生、经过、结果,讲讲故事的主要内容。

  3、指名全班交流。

  三、自学反馈:

  1、 提示生字词学习的难点。

  (1) 检查生字学习情况。

  联系上下文理解下列词语:

  梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

  (2) 馈赠:赠送。

  拮据:缺少钱,境况窘迫。

  精湛:精深,课文指技术熟练、精通。

  2、这篇课文主要写了什么?

  指导学生按事情的发生、经过、结果的顺序,简要复述故事内容。

  找找课文的哪些自然段在讲述故事的发生、经过和结果呢?相机指导把课文分成三段。

  3、理解课文内容,指导朗读。

  (1) 思考:父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化,为什么会有这样的变化?

  (2) 各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。

  (3) 指名试读,评价,点拨。

  第二课时

  一、复习导入

  回顾课文内容。

  中奖本来是一件非常幸运的事,可这次中彩对这一家人却是一次严峻的考验。

  二、学习第一二自然段。

  (一)读读第一二自然段,看看这究竟是怎样的一家人?

  1 “ 拮据”怎么理解?结合生活实际说一说。

  读第一句:看出什么?(父亲负担重)从哪些地方可以看出?

  (6人——1人 结果是----很拮据)你能读出这种度日如年的感觉吗?

  小结:认识到这家的一个特点——穷!

  2 再读课文,还认识什么特点——富!你怎么理解?(精神富有)

  出示句子:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”

  读母亲的话。 母亲“常常”安慰家人,看出什么?还能体会到什么?

  (体会到家境贫穷,但一家人诚实守信)

  你能举个例子吗?----什么时候、什么事、母亲常说这句话。创设情境朗读。

  师创设情景导读:(当父亲感到身上担子重时,母亲常安慰父亲,说……

  当看到自己的孩子吃不饱、穿不暖时,母亲常安慰自己说……

  当孩子抱怨没有玩具时,母亲常安慰孩子说……)

  小结:这句话成了他们家做人的尺度,他们穷,却诚实守信。

  (二)人生富有戏剧性,就是这样一家人,有一天,却中了一个大奖,这对他们诚实守信的做人准则进行了一次巨大的考验。

  1、文中出现了几个人物? 副板书 :母亲—— 父亲~~~~~ 我()

  在这样严峻的考验面前,我们的表现分别是怎样的?找出相关的句子读读,再体会体会生交流:

  A、先看母亲:母亲的表现是怎样的?

  1、学生找表现母亲的句子,指名读,引导交流:

  从母亲的言谈举止中,你读懂母亲的决定了吗?说说自己的理解。

  (她没有隐瞒事实)她的态度是什么?(支持父亲不要车)

  B、再看孩子又有怎样的表现呢?从哪看出

  激动——兴奋,想与父亲分享——迷惑不解——叫起来

  “库伯家富,我们家穷啊!”在车面前,年幼的我没有经受住考验。

  C、再看父亲:又有怎样的表现?

  1、指名读描写父亲表现的句子。师帮助梳理!

  ① 中彩不高兴

  ② “K”字被橡皮擦掉掉

  ③ 打电话还车

  ④ 还车后高兴

  句子找到了,如果按照事情发展的顺序,应该先些什么?板书:

分享给小伙伴们:
中彩那天优秀教案:如果本文侵犯了您的权利, 请联系本网立即做出处理,谢谢。
当前位置:感恩语录网 > 微博语录中彩那天优秀教案转载请注明出处。
下一篇:没有了
中彩那天优秀教案相关文章