体育游戏教案

作者:体育游戏教案 来源:未知 2020-11-20   阅读:

培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。以下是小编为大家整理的体育游戏教案《过桥摘水果》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不

 

  培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。以下是小编为大家整理的体育游戏教案《过桥摘水果》,欢迎大家阅读,仅供参考。

教学目标:

  1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。

  2、让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。

  3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

教学重点:利用高跷在桥上练习平衡

  活动难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。

教学准备:高跷,录音机,磁带,水果,搭桥的各种材料场地布置如图:

  教学过程:

  一、准备活动

  1、幼儿四散在场地周围上高跷。

  2、幼儿听着音乐做热身运动:绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点。

  二、探索活动

  1、探索过桥的方法语言导入:这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

  2、幼儿第一次过桥交流:

  1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?

  2)小结:线要拉紧,脚和高跷要做朋友,上桥时脚抬高一点,下桥时步子不要跨太大。

  3、幼儿再次过桥

  1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等)

  2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

  4、幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥

  语言导入:这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。

  1)启发提问:在河上可以搭什么样的桥呢?

  2)幼儿利用各种材料自己搭桥

  3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)

  5、游戏:过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。

  三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。

  设计意图体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动,在走高跷的活动中可以发展平衡能力,提高动作协调性。在本次活动中,我适当地设置了一些情景,增加一定的难度,帮助幼儿勇敢的迎接挑战,在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。

  为了完成以上目标,我设计了三个流程:

  第一个流程:热身活动活动开始,教师引导幼儿听音乐,自由地在平地上练习走高跷,这个环节既是整个活动的准备,又是对幼儿已有经验的反馈,(活动前幼儿已会在平地上走高跷),同时,又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点,这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。

  第二个流程:探索活动...

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