我最喜爱的老师评选事迹材料

作者:我最喜爱的老师评选事迹材料 来源:http://www.baidu.com/ 2020-11-09   阅读:

我最喜爱的老师评选事迹材料学高为师,身正为范,师爱为魂--记南宁市第四十二中学方鸿献老师先进事迹从对教师梦的执着追求到教师工作岗位上强烈的使命感和责任心,方老师用他的

  我最喜爱的老师评选事迹材料
  
  学高为师,身正为范,师爱为魂
  
  --记南宁市第四十二中学方鸿献老师先进事迹
  
  从对教师梦的执着追求到教师工作岗位上强烈的使命感和责任心,方老师用他的年轻、阳光和激情谱写着自己精彩的旋律!“学高为师,身正为范,师爱为魂。人格就是最高学位。”方老师一直坚信这些理念,他能够以高尚师德来感染学生,以和谐的师生关系来陶冶学生,以丰富的知识哺育学生,以满腔的热情来关爱学生。他以信任为基础,以爱动其心、以严导其行,树立阳光的师德形象。
  
  一、树立“尊重、关爱、理解”的阳光班主任形象
  
  在班级工作中,方老师经常用微笑去宽容犯错误的学生,用激情去激发学生的斗志,用真情去感动每一位学生,真正成为学生心目中的好朋友、好老师!对于留守学生,方老师能够像学生父母一样给予孩子安全与温暖!家长说:“自己的小孩交到方老师的手里,很放心!”开学第一天,因学生没有及时办理饭卡,方老师便自费为全班同学买来早餐,一个面包、一杯牛奶,师生之间的距离拉近了,大家在开学第一天就融和在了一起。平时,方老师把每天过生日的学生都列好了清单,在不经意间为学生买来蛋糕或小礼物,和学生一起过生日。同样,在方老师过生日的时候,学生也会为方老师买生日礼物和蛋糕,和老师一起过生日,这就是师生之情,朋友之情!感动在其中,情意在其中!一个微笑,一条短信,一杯水,一颗药……细微之处现真情,这就是方老师给学生的时刻的爱与温暖!所以赢得了家长和学生的喜欢、赞赏与敬重!
  
  最让人难忘的是方老师和全班学生一起包饺子和一起分享“爱心香蕉”及开西瓜宴的场景。在节假日,方老师会邀请学生到他家里面去一起过节,一屋子人,一屋子饺子和西瓜,欢声笑语,到处都飘郁着香甜温暖的味道,能够让学生在远离家门之外还感觉到过节时家的温暖,70个人一起包饺子、吃西瓜的场景足足可以让学生感动一辈子、难忘一辈子!因为这里面包含了方老师的'情和意,这里面包含了班集体大家庭的温馨!8年的班主任,8年的优秀,8年的先进,8年的感动与幸福!
  
  二、以感动、感恩和奉献为永恒主题的高考备考理念
  
  高考备考中,方老师从细微处着手,从点滴处抓起,耐心细致的投入,尽心尽力,尽职尽责,形成良好班风学风。他所带的四届毕业班都取得了优异的高考成绩。04(11)班本科上线率达到78%,08(9)班达到82%,0912班达到80%,班特别是07(8)班更是达到89%,这对于入学成绩只有B或C+的一所城乡结合部的普通高中来说简直就是奇迹,方老师用他的阳光与真情创造出了高考的辉煌。成绩的取得是与他平时特色的、以人为本的班级管理理念分不开的。感动、感恩一直是他主题班会永恒的主题。他说:“只有让学生学会感动与感恩,才能把他们人性中最光辉的一面展现出来,才能激发他们的斗志与潜能,做任何事情才会成功!”同时他相信,只有让每个学生都感动起来,才会形成强大的班级凝聚力和战斗力,这个班级才会攻无不克、战无不胜!
  
  记得今年的5月份的高考备考中,方老师因为操劳过度,得了一场重感冒,整整咳嗽了一个多月,但他没有因此而缺过一天班、一节课,他一直坚持着白天上课,晚上十一点多钟回家之后自己的爱人才帮他打吊针。半夜两点多钟他妈妈起床上侧所看到这情况,心疼的说:“儿子,请个假吧,明天不要去了,没想到在屋檐里教书的比我们当农民的在太阳下耕田种地还累啊!”但方老师说:“不行啊,还有几天就要高考了,在这关键时刻,学生离不开我啊,我绝不能倒下,每天看不到学生,我心里不踏实啊!”正是这股韧劲和执着,结果今天他所带的09(12)班高考本科上线率达到了80%的好成绩,是学校里面成绩最好的一个班级。当高考成绩出来的那一晚,十二点多,学生李丽明打电话过来报喜:“老师,我分数上重点线了,感谢您一直以来对我的关心与帮助,能够遇到您这样的好老师、好班主任,是我这辈子的荣幸与幸福,谢谢!”但你可知道,此时此刻,方老师还躺在医院里面打着吊针呢!但这已经不重要了,方老师此时已经没有了病痛,心里只有幸福与喜悦!一场大病下来,足足瘦了14斤,本来就个小的他显得更加瘦小啦!但在工作上他依然还是那么的伟大!
  
  三、树立学习型、创新型的新时代教学者形象
  
  在教学科研上,方老师潜心学习现代教育教学理论,积极探索新的教育教学理念,注重搜索教改信息,不断吸取别人之长,改进自我,超越自己,形成自己的特色教学模式。他能深入去研究学生,研究高考,总结高考,能够时刻让课堂充满了趣味和激情,宏亮的声音渗透了整个校园,成为学校中特色的“公开课”。他树立了“以老师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的教学思路,他把“微笑、激情与尊重”融入课堂,他经常让学生深入课堂,帮他上课,大家评课,共同学习,共同体验,让学生学在其中,乐在其中,收获在其中,时刻让课堂充满了欢歌笑语。他所教的政治科在南宁市会考中过关率达到99%,高考成绩也名列年级的前列,曾多次获得高考指导奖一等奖。
  
  对于后进生的培养,方老师说:只有老师的信任、重视与关爱,才能激励学生的斗志,树立信心,取得进步。方老师主要是通过与学生多亲近、多交流的方式,随时随地的去感染学生,激发学生。课前课后,教室里,宿舍内,路灯下,随时都会发现方老师给学生进行个别交流或辅导的身影。虽然方老师从未按时下过班,经常是晚上十一点半才回到家,早上六点多就到校,但方老师正是用这种勤劳与无私赢得了学生成绩的进步,赢得了高考成绩的辉煌,同时也赢得学生及家长、同行对他的喜爱与敬重!
  
  四、充满梦想与追求的人生态度
  
  为了高三,方老师的婚假刚请了三天,为了高考,他没得认真的照顾过刚出生的小孩哪怕是一天。小孩晚上经常哭闹,有时都要哄着抱着到天亮,但方老师第二天仍以百倍的精神和激情投入到课堂中去,从来没有因家庭情况而请过假、迟到或早退,他的精神感动着学生、同行及他的家人。他说:深感对不起家人,特别是对不起刚有一岁大的小孩,不能每天抽时间出来好好照顾他,深感内疚,但如果只考虑自己一家,就对不起自己所教的几个班的几百位学生几百个家庭,这会让他感到更惭愧!他爱人讲:他是个十足的工作狂,几乎每天晚上十一点多检查完学生后才回家,帮带小孩是不可能的了,但每当看到他回到家高兴的谈论着学生的事,我们全家也跟着高兴。学生说:“在方老师生活的世界里永远没有悲伤与失望的字眼,他的身上永远充满了阳光、激情与梦想,在他的脸上永远看不到阴云,我们时刻被他感染着。”
  
  总之,3次南宁市优秀班主任,12次校级优秀班主任,3次我最喜爱的老师,13篇论文获奖或发表,学科竞赛指导奖一等奖、教学成绩优胜奖,青年教师优质课比赛优胜奖,3次校级先进教育工作者,3次市级和校级优秀共产党员等,这些就是方老师用阳光与真情换来了丰收的硕果。8年来近50项荣誉的取得,有力的证明了方老师在学生心目中的地位,在教育教学工作上的地位,同时也证明了方老师对教育事业的热爱与追求,他还一直在奋斗着,他的阳光与激情将在学生身上永放光茫!
  
  南宁市第四十二中学

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